CURSO DDHH-OPTATIVO -HISTORIA Y GEOGRAFÍA-1er.Semestre 2011 (Evaluación Final)
Convocatoria a los 21 alumn@s calificados para ésta última Evaluación-Control (que les fue enviada por e-mail) y al mismo tiempo una oportunidad para un ejercicio ciudadano de reflexión y debate del conflicto por una educación pública gratuita y de calidad.
A los 21 estudiantes se les solicita (y los demás estudiantes y ciudadanos interesados pueden aplicar esto mismo, por ejemplo en un taller, mediante trabajos grupales):
1. Cada Alumn@ deberá hacer una Reflexión (Memoria y Testimonial) sobre el “Conflicto por una mejor Educación” que se desarrolla en Chile, teniendo principalmente en consideración y como referenciales obligados:
a- Los contenidos temáticos abordados en las Sesiones presenciales, especialmente las Normas Internacionales (Pacto Internacional de los Derechos Humanos Económicos,Sociales y Culturales (PIDESC) +
Recomendaciones de Informes EPU-Chile 2004 y EPU-Chile 2009 del Consejo Derechos Humanos N.U. y las Normas Constitucionales y Legales referidas al Derecho a la Educación.
b- Apreciación y juicio crítico/autocrítico de las “reivindicaciones y protagonismo estudiantil”, con especial referencia a la Enseñanza Superior y Universitaria, al conflicto en la UPLA y a su continuidad
y proyecciones.c- Esta Reflexión-Memoria testimonial, deberá ser presentada POR ESCRITO (versión digital y enviada por e-mail), a doble espacio, con una extensión mínima de cinco páginas y máxima de diez, con mención de citas y
bibliografía útil y con mención completa de Autor y Curso.
Se garantizarán las debidas condiciones de RESERVA Y CONFIDENCIALIDAD en el uso,reproducción y eventual difusión de cada trabajo, cuando así sea solicitado por su autor.2. Cada Alumn@ por sí sol@ y/o de preferencia en Grupo (idealmente podrán ser los mismos que para la Investigación “Historia de los DDHH en Chile”) deberá proponer (a título preliminar) y desarrollar (a modo ejemplar) una “Pauta-Tabla de Indicadores para Evaluación de Cumplimiento de DDHH”, específicamente referida a las características de “Accesibilidad, Calidad, Gratuidad y Participación” que han encontrado en su experiencia de vida universitaria. Hacer referencia explícita
al derecho a la educación.
Para ésta parte del Trabajo, será importante tener presente, además de los conceptos, criterios y casos relevados en el Curso, lo que propone el Primer Informe Anual 2010 del INDH sobre Situación de los DDHH en Chile especialmente en Capítulo 1.2, páginas 37 a 51.Este Trabajo debe también ser presentado POR ESCRITO (versión digital enviada por e-mail) a doble espacio, con una extensión máxima de tres páginas, con mención completa de Autor(es) y del Curso.
3.Cada Alumn@, de preferencia en el mismo Grupo de Trabajo que lleva adelante Investigación sobre “Historia de los DDHH en Chile”(período seleccionado), hace actualización de lo avanzado, proyección y plan de trabajo para continuarla y ojalá, bien terminarla.
(Hemos propuesto a las autoridades académicas correspondientes, la posible acreditación-reconocimiento de estas investigaciones una vez bien terminadas, como trabajos de memoria o tesis, de ponencias y artículos para revistas y/o como publicación de la cátedra).
Esta Actualización y Proyección de la Investigación “Historia de los DDHH en Chile” es voluntaria y su eventual no presentación dentro de los plazos ahora establecidos , NO INFLUIRÁ EN LA CALIFICACIÓN FINAL DEL SEMESTRE.
En todo caso y si algún Grupo de Trabajo, está en el ánimo e interés de seguir adelante…( sin que tengamos claro ” el cómo ni cuándo “) será conveniente que presente por escrito y de manera simple y esquemática sus informaciones (actualización-estado de la cuestión) y sus ideas para continuar y terminar (proyecciones) de manera de poder considerarlas a futuro.El plazo para hacer y presentar – en la debida forma – estos trabajos es de 8 días corridos, a partir de mañana jueves 13 y hasta el día 20 de octubre a las 12 horas. Cualquier duda ,observación y/o aclaración-complemento que se estime importante para bien cumplir con el propósito y objetivo tenido en cuenta, se debe plantear dentro de las próximas 48 hrs. por e-mail.
SEBASTIAN COX URREJOLA
Profesor Cátedra DD.HH. (Titular)
JUAN JORGE FAUNDES MERINO
Profesor Cátedra DD.HH.(Ayudante)UPLA-Facultad de Humanidades – 12 de Octubre 2011-